^{星期一， 27 1 月 2014}

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“…过去时态中的女人""不是看的篱笆. La donna degli anni sessanta iniziò a guardare oltre la siepe ma non aveva ancora né la forza fisica né la forza psichica per fare “il salto”.
桑迪纳灵, 作者希望检查, 相反，, 我们今天的一个女人, 这有两个物理力量, 这两个灵媒.
让我报价确认和支持 Ornella 马提尼的思路, 个人历史上的这位当代作家的特尔尼, 一个土生土长的 Corchiano 上一页. 维泰博的, 从事非同寻常和复杂的世界的方法, 教学的, 小说和诗歌. 尽管有没有学术的标题将显示, 扭曲, 同一个绘图, 根据他的信仰, 传统的英语语言教学, 通过应用在教育中教师的数学科学. 一个勇敢的女人谁, 所有空调和敬畏的条件和限制的生活计划已经由, 自 38 年, 相信她, 决定要看着要与他的想法的信念, inventandosi di essere una insegnante di inglese.
但......到哪里去......? 你得到的一切! 类似的情况中的经典.
感觉只有知识，良好的英语老师 9 月课程时他才十八岁, 让教学成为他奇妙的现实. 桑迪纳灵, 已经讨论的热那亚大学硕士论文的主题, 语言科学和译成盲文的费意大利 ciechi di 卡塔尼亚, 活到了 38 作为一个传统的家庭主妇妻子年. 今天它有 63 和已婚，仍.
"写作已填补了一个空白，我想要的并不总是"它字面上在页面读取. 108 德"我唱歌蝉", autobiografico.
从精神亲自采访，迸发出相同的思想，确认和弗吉尼亚 · 伍尔夫与马丁尼酒的思考.
"写入显示的奇妙世界"意识". 写给你的力量去克服无数的障碍之间你和世界的发现. 写 placa 和舒缓时本公司所规定的规则想要强迫你生活不再是创建了你内心的焦虑你. 通常创建之间是您和其他人想要你的一个空白的规则. 智能贻贝生长与实际生活的那些. 智力增长吱的需求强烈，人民在你身边和你在说谎，到目前为止的需求. 增长是: 需要看看以外的. 智力的发展, 成熟和自由的"会"是要不断实现目标, 征服和改善和, 特别是, da proteggere.
满足人的人，而不是让任何人到达和, 见你总是等于你由你的想法, sarebbero disposti ad annientarti.
La crescita culturale della donna destabilizza gli equilibri dell’entourage familiare fino a quel momento acquisiti”.
桑迪纳精神是马提尼理论的一个活生生的例子.
精神, 独特的勇敢女人, 自制的女人, 结果的培训，以将"家庭风格"的信息, 他很幸运，在家里的第一台电视一个投入流通中有 50, 当时他只是 5 年. 一名女子的过去与现在之间骑马, 其中与不同的瓦莱里娅决定看看以外......与勇气, partire alla scoperta di sé.
她写的: "我离开这样, 在身体和心灵破碎, 寻找我自己, 爬上斜坡. Rafforzandomi. 加强它们不恢复下降. 我, 在路径上的流浪者，, 不知道既不是位置，也不是嘴里, 我仅能照亮我的行为的实质内容下, 一步". ( pag. 49).
在 85, 后 5 年的一种心身疾病，已经是唤醒和他的左眼的损失, 她开始了伟大的工作的反思和与其他的比较, 开始教他住宿的桌子上, all’interno delle mura domestiche come insegnante di recupero.
案文中写道: 灵: "我的房子是我的课堂, 我住在表我的椅子, 我的白床单, 会议指出的我们的眼睛的家门口. 几秒钟就能看到如婚姻的地方火花". (Pag. 53).
在中 2000, 确切地 20 7 月, 后的反馈成功...带来的强烈情绪压力爆炸! 随便坐在他逗留在桌上凝思和, 前面, 一份文件和一支笔; 考虑作为本身和卡之间的通道哪里流片在他胸口的所有情感. Scrivendo alleggerisce il suo cuore e riesce finalmente a provare sollievo.
那一刻当变成"作家". 第一个惊喜是她自己. 在这段时间, 在他的生活中从来没有写一行, 绝对是不会写其他的未知 13 各个领域的培训出版物, 包括的集合 20 诗的音乐. 房子, 然后, 是看到的经营领域实现恢复老师, 虽然不是研究生和, 之后, 一种方法与教师的培训师. 因此也是发明家. 充满激情的一章中写道: 灵: “…我的观众是我的学生, 我的舞台我的客厅里, 掌声...致意收到过. 很多! 弗兰克 […] 我毕业我没. (Pag. 66).

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在这里阅读有关的一篇文章 “广场” 采取从圣诞号 “坎波德’ 鲜花”.   该方法也是 Ronciglione, 维泰, 与某一课程的学生和教师，看到涉及与参与 热情, 强调和确认 出色的结果 的 该项目的测试. Ad evento concluso, l在杂志上 “坎波德’ 鲜花” ha pubblicato ’ 题为的文章:   此外在 RONCIGLIONE 村的土地项目 “THE SQUARE” L’INGLESE COMPRENSIBILE 桑迪纳精神的革命   由罗伯托 · 拉戈内
PDF 文件	“坎波德’ 鲜花” 在线
’ 条	“Lo straordinario e innovativo metodo d’insegnamento della lingua inglese 设计和保养由 ’ 老师 桑迪纳精神" "广场 出生在以自然的方式 热情, 从传输的愿望 他们的知识 e dall’esigenza 到达 il più 可以关闭 alla comprensione 其他" "坎波德’ 花" 关于 facebook
数量 109 完成

 

在这里有更多意见…

^{星期四，, 4 Jul.}

而写的夫人伊丽莎白雷诺科莫, 基娅拉母亲 – 3 ° 度的阅读障碍:

中的五节课 “广场” 我学到了更多比在八年的学校!!! – 基娅拉

"第一次听见琪亚讲这句话…我的心充满喜悦!!!! 然后…我们做了中心!!!…这条路是正确的!!!
基娅拉经过两年的严重反应性抑郁在学校提出了他的头，它被放到面对怪物的检验，多年 ’ 离开了垂死的道路上.
….和他去除了，希望…..生命火花.

战斗的冲动返回的克莱尔时她签订了她肯定有本事.

伊利沙伯 (基娅拉母亲)

喜桑迪纳,
谢谢!!!
…给我们一种希望».

 

^{（星期一）, 1 Jul.}

由 Umbria24.it

广场和诵读困难 (单击此处阅读 ’ 条)

特尔尼, 与 '广场' 英语更便捷: 发明家说，新学校的方法…
在标量窗体中的四个正方形谎言英语语法的秘密. 披露是 ternana, 桑迪纳灵

 

 

 

^{27 6 月}

所以写珍妮特会社的西西:

“… 我会给你们我的宝贝桑迪纳. 这是现在在你学校现在是一个小男孩，但只是将. 关于奧和西西周围有学校，适用您的方法?”

 

 

^{27 6 月}

所以我写夫人达妮埃拉马里亚尼从 Lanuvio (罗马) 茱莉亚的母亲:

很快你将打破框中。.
我很好奇的您的方法…
今天朱莉娅英语校园开始在圣马力诺和非常热衷圣马力诺的敬业精神。.
在困难和雄心勃勃的女孩朱利亚和不放弃轻松地和始终在寻找工具，可以帮助，并意识到的诵读困难生活的很 conbattiva….和
周围的联接知道的一切我叫 «狐狸......»朱莉娅 · 爱多用英语，英语语言星。.
我从母亲的二年级有其困难的认识, 在学校, 在曼彻斯特学院 x 一些穿.
我对自己说也有英语阅读障碍儿童….
然后我觉得听力 quodidiana 现实中的 x 朱利亚至关重要英语所以我们有良好的结果….
苦其修复 x 不理解在一年级 ….一个伟大的愿望要赎回自己在生活中….作为一名少年他
他作为所有女孩的不安全感….我，作为一个母亲，我感到骄傲他是 perccorendo 的方式…

 

 

^{27 6 月}

在 Ronciglione 中写道夫人瓦伦蒂娜 · 芬奇 (VT):

(我已经与包容性的领导)

“… 我是妈妈的两个女孩一与诵读困难和计算障碍 l ’ 其他现在患 dyspraxia，因为它是仍然很小, 和下一年想我的女儿将会转到中学能学会英语 ’ 最好在路上看到了 ’ 重要性，今天有这种语言, 但正在诵读困难你也知道，仍然是有点难, 但她很喜欢, 所以我会利用这个之前你满足的真正的困难和阻止像. 这是项目的说： 我想很多你说话的您我们无依儿童中心 Comprensivo di Ronciglione”. 感谢巴西淡水河谷

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网站的文章

 

读取 ’ 条
“学习英语更可信和竞争“

的 旅游智囊团

 

^13/03/2012

维泰博. 获取桑迪纳灵广场 – (读取 ’ 条)

的 Lazionauta.it

 

^{星期三 07 9 月 2011}

在科莫来 ‘ 广场 ’: 学习英语的新项目 ’ – (读取 ’ 条)

的 Ciaocomo.it